Средний4 переменные
Генератор заданий и вариантов
Обязательно прорешайте пару заданий сами: модель иногда составляет условия, у которых нет решения.
заданияконтроль
Промпты для проверки работ и обратной связи
Генерация вариантов, проверка работ по критериям, обратная связь.
18 промптов в подрубрике
Простой3 переменные
Обратная связь ученику или студенту
Одна зона роста запоминается, десять — парализуют. Остальное оставьте на следующий раз.
обратная связьоценивание
Средний3 переменные
Подготовить диагностику понимания термина
Выученное определение не гарантирует распознавание понятия в ситуации.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Подготовить комментарий к незавершённой работе
Длинный список замечаний затрудняет выбор первого действия.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Подготовить обратную связь по лабораторной работе
Неудачный опыт может сопровождаться правильным анализом причин.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Подготовить разбор различий оценивания педагогов
Общие примеры помогают согласовать порог лучше абстрактных описаний.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Подготовить самооценку ученика по доказательствам
Самооценка полезнее, когда ученик показывает основание выбора.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Проверить контрольную на перегрузку чтением
Длинная формулировка может измерять скорость чтения вместо предметного навыка.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Проверить критерии творческого задания
Критерий «интересно» требует наблюдаемых признаков для честного оценивания.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Проверить тест на неоднозначные варианты
Дистрактор должен отражать ошибку, а не запутывать формулировкой.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Проверка работ по критериям
Комментарий с одной конкретной задачей работает лучше списка из десяти замечаний, которые никто не запомнит.
проверкаоценивание
Средний3 переменные
Разобрать ошибки класса без имён
Маленькие группы ошибок могут невольно раскрывать конкретного ученика.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Разработать критерии оценки учебного плаката
Красивое оформление не должно скрывать фактические ошибки.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Сопоставить задания и проверяемые умения
Одна итоговая отметка плохо показывает профиль затруднений.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Составить вопросы для устной проверки понимания
Дополнительный вопрос должен уточнять мысль, а не подсказывать ответ.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Составить карту прогресса по нескольким работам
Сравнение разных заданий требует учёта их сложности и поддержки.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Составить проверку после повторного объяснения
Повтор исходного задания иногда проверяет только память ответа.
педагогамоценивание
Средний3 переменные
Составить рубрику оценки группового выступления
Громкость выступления не равна качеству аргументации.
педагогамоценивание
Что важно знать
Сгенерированные задания промпт требует снабдить решениями и критериями — прорешать их самому всё равно придётся, модель иногда составляет условия без решения. В обратной связи указывается одна главная зона роста: список из десяти замечаний не запоминается и демотивирует.